Die Beratung • Die Diagnostik • Die Lerntherapie
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Die prozessorientierte Lerntherapie

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Die begleitende, prozessorientierte, kognitive Lerntherapie fördert bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen eine der wichtigsten Fertigkeiten des Lebens:

das selbstständige Lernen.

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Der Schwerpunkt des Makiri Förderunterrichts ist die Vermittlung von Grundfertigkeiten des Lernens und die Verbesserung der Lernwege.

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• Strukturiert planvolles Arbeiten
• Entwicklung von Lern- und Arbeitstechniken
• Konzentrations- u. Motivationsverbesserung
• Stärkung des Selbstbewusstseins

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Ein Ziel der Makiri Lerntherapie ist es, dass Schüler Aufgabenstellungen verstehen, Lösungswege entwickeln und verifizieren können. Nur so ist es möglich das die fachlichen Lücken, zum Beispiel im Deutsch-, Englisch- oder Mathematikunterricht, geschlossen werden.

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Sie haben Fragen? - Nehmen Sie mit uns Kontakt auf

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